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慧運動:兒童體育學習的新樣態 ——江蘇省教育科學“十三五”規劃2020年度《“慧運動”主張下兒童體育學習新樣態的實踐研究》開題論證研討會

閱讀:244 作者: 胡彬彬 時間:2020/6/15 8:30:00   



夏雨迷濛,暑氣漸濃。

6月11日下午,江蘇省教育科學“十三五”規劃2020年度體衛藝專項課題《“慧運動”主張下兒童體育學習新樣態的實踐研究》開題論證研討會在拉小二樓會議室舉行。江蘇省教育科學規劃領導小組辦公室董林偉主任,南京市教育科學研究所左坤所長、李洵主任,鼓樓區教師發展中心楊杰軍副校長、吳青華主任、劉明靜主任、金玉老師,嚴瑾校長、胡存宏副校長、江蘇省特級教師王蔚主任攜體育課題組全體核心成員參加了此次論證研討會。

會議伊始,鼓樓區教師發展中心研訓部吳青華主任高度稱贊我校目前的課題研究呈現出課程群和研訓融合兩大特點;嚴瑾校長代表學校向百忙之中蒞臨學校指導的各位專家、領導表示誠摯的感謝。她提到,體育組的省級課題研究,是拉小20年始終踐行智慧教育,為兒童學習改變的新的研究驛站。相信在專家的指導下,面向未來的拉小之師,將更專業化,更有研究性,更有學術味,更注重學科育人。

江蘇省特級教師王蔚主任代表體育課題組進行匯報。王特在報告中指出,本課題基于20年來我校智慧教育研究與實踐的成果,倡導“慧運動”主張下兒童體育學習的新樣態,追求是從智慧運動的表征到內力覺醒、生命燦爛的內涵外顯。促進兒童健康意識、鍛煉習慣的養成,發展兒童體育學習能力、蘊集積極陽光的“百步精神”,是拉小體育學科研究與實踐的指針。

在專家論證環節,南京市教科所李洵主任肯定了拉小體育課題組團隊專注學生的自學意識和學習能力的培養,同時,也對如何對數據作梳理分析給予了針對性指導。南京市教科所左坤所長提出,課題應高度重視教師教學改革的理念提升,注重學科素養和學科特點,體現智慧運動和聰明運動的“慧運動”理念。江蘇省教育科學規劃辦董林偉主任則在開題后的研究重點上給予了指導,指明后續研究要從實際出發,突出“新樣態”“慧運動”的重點,科學地利用現代科技,開發大腦,促進思維的發展。最后,鼓樓區教師發展中心楊杰軍副校長感謝了專家們對鼓樓教育、對拉小的關心和指導,同時也對課題研究提出了期待與要求。

開題研討會上,體育課題組四位核心成員呈現了課題研究課。

王曉幕執教了《籃球:雙手胸前傳接球》一課:運動是最好的聰明“藥”!運動中需要智慧,需要思考。小籃球雙手胸前傳接球的學習需要學習的智慧,學生通過前置的練習,感知動作,思考如何傳得好,接得舒服。學習時不僅要將動作學會,還要學會合作,相互配合,運動中思考,做到慧運動,慧學習,才能達到更健康,更快樂!

朱麗執教了《籃球:行進間運球》一課。本節課充分考慮到了學生學習的主體地位,讓學生在練習中有思考、探究,隨著練習的深入,加上老師的點撥,逐步掌握動作要領,在拓展中還有層次的讓學生根據自己實際水平進行分組練習,每個學生都能找到適合自己水平的練習小組,在練習中對自己進行評價,達到了很好的教學效果。

張峰執教了《跑:快速跑》一課。本節課充分運用多媒體技術來激發學生對于快速跑學習興趣,讓枯燥無味的跑變的生動活潑。在學習過程中,通過學生問題的提出和教師的問題提煉,總結出學生在快速跑中的共性問題和個性問題,通過分組循環糾錯逐漸攻克重難點,最后通過器材廢報紙檢驗學生的快速跑學習情況,讓學生在自我挑戰中學會技能!

胡彬彬執教了《接力跑:迎面接力》一課。本節課在積極完善以“動”為主的課程目標體系的同時,以探究性課程為主,著重培養學生的創新精神、實踐能力和個性共長,以游戲結合教學。在教學過程中,給學生一定的時間和空間,營造寬松。和諧的學練氛圍,培養學生學會思考、學會合作、解決問題的能力。

拉小體育課題組以“慧學慧玩慧生活”的育人目標,以國家小學體育與健康課程標準為指導,彰顯全面發展、面向未來、生命昂揚的學習理念,凸顯“由教向學”“以學定教”的思維轉變,努力營造“慧運動”主張下兒童學習新樣態??翁庋芯?,向善向上,拉小體育課題組,在成長!    




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