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與未來的對話 ——六年級線上學程周

閱讀:742 作者: 虞丹妮 李輝 時間:2020/4/1 12:50:00   

一、珍貴的禮物


日月既往,不可復追,倏忽間,六年的孩子們已來到即將分別的路口,要與他們美好的小學時光道一聲再見了。在這即將分離的時刻,六年組的全體老師為孩子們靜心策劃了一份珍貴的禮物——“與未來的對話”六年級線上學程周課程。


說起在拉小的快樂時光,“學程周”絕對是孩子們心中的一抹亮色。雖然受疫情影響,孩子們暫時還不能回到美麗的校園,可是小學階段最后一個學程周的美好體驗,不可或缺。線上研究微課堂、個人線下實踐探究、小組網絡互動研討、班級群成果展示......六年級的師生們利用兩周的時間,開展了形式豐富的“線上學程周”。在八大主題研究的引領下,孩子們滿懷感恩,回顧走過的歲月;立足現實,尋找身邊的榜樣;著眼未來,做精神明亮的自己。與自己對話,與未來對話!

二、忙碌的身影

兩周的溫暖加倍版學程周里,孩子們享受著豐富的課程資源,趣味的學習活動,在活動中細數珍貴的回憶,暢享美好的明天。而這一切的背后,是一群默默忙碌的身影——六年級班主任團隊。從2月24日開始課程籌劃,到3月2日線上學程周正式開幕,短短一個星期的時間,十個人的小團隊,一份幾經修改的學程周方案,一份詳盡的課程材料清單,八節優質的學程研究指導微課。


他們是學程周課程的策劃者、組織者、指導者、參與者;同時,他們也要完成班主任和任課教師的諸多工作。線上學程周是一種嶄新的嘗試,學習方式改變,學習場域受限,這樣變化如何應對?有的老師是第一次錄制微課,第一次擔任“主播”的他們怎么克服技術障礙?有的老師雖能磕磕絆絆使用軟件,但他們還承擔著鼓樓區的錄課任務,時間到底從哪里擠?然而僅僅一周的時間,為了改孩子們帶來最難忘的學程周,他們做到了。六年級班主任團隊的高效、智慧、團結,讓人敬佩!

這些可愛的人是:

課程總策劃:李友軍老師



錄課團隊:秦怡、李劍、查嵐嵐、陳迎春、徐凌、孫偉、李輝、虞丹妮老師


材料統整:王會芹老師



經過一周的籌劃、修改、錄制,最終六年級學程周研發團隊為孩子帶來了兩大板塊,八大主題的課程研究。

時  間

我們的小任務

學程安排

3月2日

難忘小學生活之一:

感謝走過的歲月

1.利用思維導圖,回憶小學時光里難忘的人和事。

2.著手整理照片,借助照片記錄小學生活。

3月3日

難忘小學生活之

感動生命的成長

1.翻閱成長照片,尋找成長的點滴,精選一年級、六年級個人局照;

2.寫下“成長”感悟(一句話、一段歌詞、一首小詩……)。

3月4 日

難忘小學生活之

感恩真摯的情義

寫畢業寄語,表達感恩之心。

3月6日

難忘小學生活之

感懷難忘的瞬間

用自己喜歡的圖文方式,把這些難忘的瞬間整理出來,形成自己獨特的小學生涯大事記,并暢想一下未來的你。

3月9日

放飛未來夢想之一:

一個什么樣的“

制定自己的成長階段表,對未來做一個階段性的規劃,可以以時間軸為軸,制定分段目標,形成樹形圖。

3月10日

放飛未來夢想之

找尋身邊的榜樣

1. 采訪(線)身邊“榜樣”。

2.用照片或文字的方式,記錄下他們閃光的瞬間。

3月11日

放飛未來夢想之

個被別人需要的人

1.借助成長之樹,發現自我的閃光點,建立自信感。

2. 嘗試發揮特長,幫助身邊的人。

3月13日

放飛未來夢想之

是大自然的一部分

1.將對人和自然的領悟融入到給未來自己的信中,完善豐富信件的內涵。

2.請家長寫一段話,表達對自己未來的期望。

3.精選生活近照、伙伴照及親子照各一張,共同見證自己的未來。

三、他們的研究

怎樣玩轉線上獨特的線上學程周,六年級的師生有妙招。

第一招:學程預告早知道

每一天的學程研究主題和線上研究小任務,老師們都會提前一天再班級QQ群中發布,讓孩子做好學程準備。


第二招:學程單里巧提醒

學生們每天使用的“大家e起學”學程單里都會有一項“線上‘學程周’小項目”,提示孩子用什么收看什么研究課程。而且在學程單的導語中,老師們也巧妙滲透著愛探索愛研究的理念。


第三招:在線課程學方法

八節靜心打磨的學程周在線課程,為孩子們提供了有效的研究指導思路和方法。在老師們的娓娓講述中,在研究活動的引導下,孩子們利用時間軸、大事記、成長感悟、畢業寄語、照片整理、榜樣采訪、寫一封給未來自己的信等多種方法,完成研究任務,感悟生命成長的意義。


第四招:學程研究慧開展

小伙們無法見面商討怎么辦?線上研究小組一起學。孩子們或在老師的引領下,或在自發的組織下,形成了三五個人的研究小團隊,利用QQ、微信等網絡平臺,線上研討,合作研究。


不能外出實地考察怎么辦?身邊資源用充分。三人行必有我師焉,身邊的爸爸媽媽,熟悉的親朋好友,都可以是我們采訪研究的對象。


第五招:優秀作品E分享

學程周的研究是自主、合作、探究的研究,是大家一起學的研究。孩子們研究成果的相互分享借鑒也是研究開展的重要環節。老師們巧妙利用每天的線上答疑時間,分享優秀的研究小成果,激發了孩子們研究的動力。


四、豐厚的成果

兩周的線上學習,充實,快樂。孩子們在學程周里探尋過去與現在,此刻與未來,自己與榜樣,人與大自然之間千絲萬縷的聯系。他們沿著成長的足跡,探尋生命的意義,一筆一筆勾畫歲月的饋贈,一字一句寫下未來的宣言。他們在回憶過去中更好的認識自己,在展望未來中漸漸明白要做一個怎樣的人。我們祝福也堅信,這群從百步坡走來的少年,定會揚帆啟航,向著明亮那方,飛翔!

成長時間軸


成長寄語


成長規劃


給未來的信


成長記憶

 我們在金色秋風里相遇,在艷陽夏荷里道別。猶記新華園里懵懂初識,難忘五子樹下歡聲笑語。陌上花已開,微雨燕頡頏,啟航園里春色正好。親愛同學們,讓我們一起珍惜春光,奮發努力,踏好人生的每一個正步。不負時光,不負期許,靜待明天,擁抱未來!


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